Cari amici, ho letto, ma sarebbe giusto dire “scalato” come si fa con le montagne, il libro “la strada” di Cormac McCarthy, un romanzo che definirei un pugno nello stomaco per la sua crudezza, ma allo stesso tempo trasparente di bellezza dal rapporto tra i due protagonisti (un padre e un figlio) e dai loro gesti e dialoghi .
(continua…)
"Con quale autorità" di R. H. Benson, ed. BUR – i libri dello spirito cristiano. Euro 9,80 "Due sono i fili conduttori che attraversano l’intreccio delle storie dei protagonisti: quanto più l’uomo è teso alla verità, tanto più percepisce il dramma dell’ingiustizia e del peccato; l’insopprimibile esigenza dell’uomo di vivere pienamente seguendo un’autorevolezza oggettiva." Qualcuno di voi lo ha già letto? (Se non sbaglio era già stato pubblicato), vi è piaciuto? Pensavo di andarlo a ordinare in libreria, se a qualcuno interessa ne posso prendere qualche copia in più.
IL RISCHIO EDUCATIVO – Luigi Giussani
Opera fondamentale e fra le più originali della produzione letteraria di Luigi Giussani, "Il rischio educativo" esprime la preoccupazione che è al centro dell’intera sua proposta – come viene ricordato nell’Introduzione: "Il tema principale, per noi, in tutti i nostri discorsi, è l’educazione" -.
Tre i fattori costitutivi della proposta educativa dell’Autore: la comunicazione di una tradizione, dentro una esperienza presente, per liberare i giovani e metterli nelle condizioni migliori per valutare criticamente ogni aspetto della realtà.
Dal "rischio" del confronto con l’ambiente circostante si genera la personalità di chi è educato: la sua libertà, cioè, "diviene".
Si coglie, in queste pagine, la freschezza di una concezione educativa vissuta e sperimentata – prima come insegnante al Liceo "Berchet" di Milano, e poi come Professore all’Università Cattolica di Milano -, frutto di profonda conoscenza della natura umana e, al tempo stesso, delle condizioni culturali e storiche che caratterizzano la vita dell’uomo oggi.
L’attenzione con cui quest’opera è stata accolta da parte di studiosi di vari Paesi – dagli Stati Uniti alla Russia, da Paesi africani a regioni dell’Asia – attesta l’importanza e il valore di una impostazione che si rivolge a ogni uomo del nostro tempo. "Il rischio educativo" viene riproposto in un momento in cui anche la pedagogia italiana mostra interesse e attenzione verso questo scritto, che rappresenta una tappa essenziale e attualissima nella storia dell’educazione contemporanea
